Чему обучают ребёнка в детском саду

Образовательная программа дошкольного образования ДОО (далее – ОП ДО) обеспечивает построение целостного педагогического процесса, направленного на полноценное всестороннее развитие ребенка: физическое, социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое, во взаимосвязи. ОП ДО обеспечивает развитие личности детей дошкольного возраста в различных видах общения и деятельности с учетом их возрастных, индивидуальных, психологических и физиологических особенностей. ОП ДО реализуется совместно с компонентом «Рабочая программа воспитания», разработанным педагогическим коллективом детского сада.

Программа направлена на:

- создание условий для развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности;

- создание развивающей образовательной среды, которая представляет собой систему условий социализации и индивидуализации детей.

Ведущая цель Программы – создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, формирование предпосылок к учебной деятельности, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.

Особое внимание в Программе уделяется развитию личности ребенка, сохранению и укреплению здоровья детей, а также воспитанию у дошкольников таких качеств, как патриотизм, активная жизненная позиция, творческий подход в решении различных жизненных ситуаций, уважение к традиционным ценностям.

Адаптированная образовательная программа дошкольного образования группы компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи (далее – АОП ДО) направлена на создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, формирование предпосылок к учебной деятельности, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.

Цель коррекционно-развивающего образования – создание целостной системы, обеспечивающей оптимальные условия для воспитания детей с тяжелыми нарушениями речи в соответствии с их возрастными, индивидуально-психологическими и соматическими особенностями.

Основная задача АОП ДО – овладение детьми самостоятельной, связной, грамматически правильной речью и коммуникативными навыками, фонетической системой русского языка, элементами грамоты, что формирует психологическую готовность к обучению в школе и обеспечивает преемственность со следующей ступенью системы общего образования.

АОП ДО направлена на реализацию образовательных задач дошкольного образования с привлечением синхронного выравнивания речевого и психического развития детей с тяжелыми нарушениями речи.

Адаптированная образовательная программа дошкольного образования группы компенсирующей направленности для детей с задержкой психического развития (далее - АОП ДО) разработана с целью обеспечения равенства возможностей для каждого ребенка в получении качественного дошкольного образования, а также, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями ребенка, подготовка к жизни в современном обществе, формирование предпосылок к учебной деятельности, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника. Реализация АОП ДО осуществляется посредством проектирования социальных ситуаций развития ребенка и развивающей предметно-пространственной среды, обеспечивающих позитивную социализацию, мотивацию и поддержку индивидуальности детей через общение, игру, познавательно исследовательскую деятельность и другие формы активности.

Цели коррекционно-развивающего образования:

- создание целостной системы, обеспечивающей оптимальные условия для воспитания детей с задержкой психического развития в соответствии с их возрастными, индивидуально-психологическими и соматическими особенностями;

- коррекция (исправление или ослабление) негативных тенденций развития;

- стимулирование и обогащение развития во всех видах деятельности (познавательной, игровой, продуктивной, трудовой);

- профилактика (предупреждение) вторичных отклонений в развитии и трудностей в обучении на начальном этапе.

Основная задача АОП ДО – повышение уровня психического развития ребенка: интеллектуального, эмоционального, социального, овладение детьми необходимыми умения и навыки, способами учебной деятельности для успешной адаптации в традиционной системе обучения, формирование дошкольных знаний и представлений, а также способов деятельности рассматривается не как самоцель, а как одно из средств психического развития ребенка и воспитания у него положительных качеств личности.